乘“雙減”之風 揚教育之帆

乘“雙減”之風   揚教育之帆

——我市“雙減”工作周年記

通訊員劉鵬漢 融媒體中心記者潘霞

2021年7月，中辦、國辦印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，正式拉開了“雙減”工作的序幕。一年過去了，在全市各部門和社會各界大力支持下，在教育系統廣大干部職工的共同努力下，我市“雙減”工作取得了明顯成效，實現了階段性目標。截至目前，全市所有義務教育學校均已開展課后服務工作，義務教育階段學科類培訓機構壓減率100%，“雙減”工作正在由“廣覆蓋、全參與”轉向“提質量、強保障”。

強化組織領導，建立完善保障機制

切實把“雙減”工作列為“一號工程”，成立了相關單位為成員單位的“雙減”工作領導小組，建立完善議事機制，明確工作職責和推進措施，部門聯動抓落實，形成工作合力。市教育局與各成員單位緊密配合，出臺了課后服務、作業管理、經費保障、校外培訓管理等一系列規章制度，組建工作專班，建立家庭教育領導協調機制，堅持“減負”和“提質”并舉，狠抓工作落實，確?！半p減”工作有力有序推進。

減少作業數量，提升作業質量

2022年初，先后印發《關于加強義務教育學校作業管理的通知》《關于加強義務教育學校作業管理的實施方案》，進一步明確工作要求，積極引導各學校準確把握作業的性質和功能，切實加強作業管理，減少作業數量，提升作業質量。將每年5月、11月定為學?！白鳂I管理成果展示月”，開展小學學科單元作業設計經驗交流、初中學科單元作業設計大賽活動，分享作業管理和設計方面的特色亮點和經驗，評選作業設計典型案例，引導各學校和廣大教師以學科單元作業為重點，不斷優化作業設計，提升作業質量。遴選了初中學段9個科目113個單元設計案例建立優質作業資源庫，供所有教師學習借鑒，有效提升廣大教師的作業設計能力。

提升課后服務質量，引領學生全面發展

切實加強對課后服務工作的指導，明確服務內容，規范服務管理，著力推動全市21所義務教育學校課后延時服務“5+2”模式全覆蓋。全市各義務學校認真貫徹要求，結合校情學情生情，積極探索課后服務開展形式，優化調整服務內容，課后服務的針對性、吸引力持續增強，學生參與面持續增加。

加強考試管理，創新學業評價方式

持續加強義務教育學?？荚嚬芾砉ぷ?，穩步推進學校壓減考試次數、規范考試命題管理，引導各學校樹立正確教育觀和科學教育質量觀，堅決克服唯分數、唯升學傾向。自2021學年秋季學期始，我市一二年級不進行紙筆考試，義務教育階段其他年級每學期組織一次期末考試，初中年級從不同學科的實際出發適當安排一次期中考試，考試成績實行等級制。進一步完善初中學生綜合素質評價，細化了思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和勞動與社會實踐五個方面的評價內容和要求，更加關注學生的關鍵能力、基本品格的培養，著力促進學生全面而有個性地發展。加強與省教科所聯系溝通，主動借鑒兄弟市州的有益經驗，聚焦學生核心素養培養，著力提升中考命題的質量，更加注重對學生能力和素養的考察，有效發揮了中考的導向和指揮棒作用，促進了“雙減”有效落地。

加強校外培訓機構監管，維護學生家長合法權益

建立教育、公安、市場監管、民政、應急等部門聯動工作機制，開展校外培訓機構辦學行為專項治理行動和校外培訓機構利用不公平格式條款侵害消費者權益違法行為集中整治，切實加強對校外培訓機構辦學行為、收費行為的管理，嚴肅查處校外培訓機構違規培訓和違規收費行為，有效維護學生和家長的合法權益。